espiral
LETRAMENTO DIGITAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA
ERA DA WEB 2.0: O QUE, COMO E POR QUE ENSINAR?
Solimar Patriota Silva (UNIGRANRIO / UFRJ)
RESUMO: Este artigo objetiva conceituar letramento digital e discutir como a formação docente deve ser feita tendo em mente o desenvolvimento do letramento do próprio professor, de modo a que essa formação seja crítica e reflexiva e não apenas tenha preocupação com o caráter técnico do domínio das ferramentas do ambiente eletrônico.
PALAVRAS-CHAVE: letramento digital; formação continuada de professores; Web 2.0
Fonte: Hipertextus
Texto na íntegra em: http://www.hipertextus.net/volume8/01-Hipertextus-Vol8-Solimar-Patriota-Silva.pdf
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